Responde estas preguntas básicas de computación

Responde estas preguntas básicas de computación

Estimad@s alumn@s.

Navegando por Internet encontré varias preguntas básicas que me parecen importante responderlas, te reto a hacerlo: (desarrolla estas preguntas en tu blog personal)

Con estas simples preguntas, usted evaluará su destreza con las computadoras. Una vez que haya comprobado su nivel de dicha destreza, y entendido qué quiere conseguir, conocerá su situación en el mundo de la informática.

1. Pregúntese a usted mismo, ¿En qué quiero que me ayude mi ordenador o computadora?
Que me ayude a conocer sobre las oportunidades que puedo llegar a tener en el mundo exterior y distraerme

2. ¿Lo quiere como hobby para mandar e-mails a amigos, jugar con juegos electrónicos o navegar por la Red?
en gran parte si pero tambien como medio de informacion

3. ¿Está usted interesado en usar su ordenador para llevar a cabo tareas de negocios como escribir cartas y notas, crear hojas de cálculo y comunicarse con colaboradores de grupo, realizar tus trabajos de investigación o vender algo?
si se presentara la oportunidad de la cual yo puediese formar una empresa tendria necesariamente que recurrir a este medio de informacion para hacer marketin y lograr mayor ventas .

4. ¿Eres un(a) usuario(a) avanzado(a) que diseña y escribe pro­gramas de ordenador o trabaja con complejas aplicaciones matemáticas, estadísticas y/o científicas?
No soy conciente de que mis conociminetos en cuanto ainformatica son pocos.Pero si basicos.

5. Haga una lista detallada de sus tareas personales y como estudiante, además de sus intereses. Para cada asunto, indique cómo le ayudará el ordenador o computadora. (Esta lista le ayudará en la compra de un ordenador y del software. También le ayudará a dirigir y organizar el uso de su ordenador).
-prepararme para ir al colegio
-ya en el colegio estudiar
-terminar las tareas
- y dedicar tiempoes libres a distraciones o ayuda familiar

6. Como parte de su autoevaluación pruebe su conoci­miento de los aspectos básicos de un ordenador:

· ¿Qué hace la CPU?
es la parte fundamental de una computadora en la cual se almacena la informacion creada. es tambien el unico procesador central (CPU)

· ¿Cuál es el propósito de la tarjeta de red?
permitir el acceso entre diversos equipos conectados enter si, es un adaptador


· ¿Qué es el CD ROM, DVD ROM, BLUE RAY? ¿Cómo se usa una memoria USB?
son formatos o dispositivos los cuales se usan para plasmar informacion y poder ser llevadas con facilidad hacia otros equipos..... la memoria usb es utilizada para llevar ,compartir y extraer informacion de diferentes archivos,etc se conecta con el equipo computarizado y es aplicado y reconocido por este si no tiene daños.

7. ¿Entiende la diferencia entre hardware y software?
no muy claramente

8. ¿Qué tipo de ordenador necesita para conseguir sus metas?
un ordenador que me permita abrir nuevas ventanas de posibilidades , tendra que ser un ordenador que este ala vanguardia de la tecnologia con novedades y nuevas ideas.


9. ¿Sabe cómo encontrar información de ayuda en su orde­nador?
buscando paginas de informacion, blogs ,etc los cuales tendre que supervizar para tener una optima y buen informacion

10. ¿Sabe cómo hacer copias de seguridad de su trabajo?
si asegurandome que los trabajos que hago esten guardados en su debida oportunidad en un archivo a medida que voy avanzando o guardando en la maquina y luego congelarla logrando mayor seguridad.

11. ¿Entiende las funciones básicas del software que suele usar?


12. ¿Qué es un sistema operativo y cual es la diferencia?


13. ¿Dónde y como buscar información?

2010

bienvenidos a este año..... perdona y aprende a pedir perdon ...... eso es libertad....libres solo seres con verdad

CUESTIONARIO DE EL LIDERAZGO Y GENERO:

1. ¿Cuál consideras tú, a través de la lectura, es la esencia del liderazgo?
el saber escuchar a las demas personas en si es ser democratico teniendo en cuenta tambien nuestras propias ideas.

2. Qué opinas de: “El líder que no quiere ser un simple administrador debe tener claro qué objetivos y metas necesita lograr y cómo hacer participar en ellas a sus seguidores”
que es un metodo muy productivo y escencial ya que si una persona quiere ser lider sin esta capacidad desarrollada no llegara a nada por que se debe y se tiene que tener claro a donde queremos llegar, que queremos lograr.

3. Explica, qué relación existe entre el poder y el liderazgo?
estos dos temas van de la mano pero en forma democratica porque si una persona es lider y tiene una forma de poder muy reservada y segun el muy poderosos ya que solo amenazaray ordenara,entonces estos dos temas deberan ir de forma equilibrada sin hacer demasiado uso de ellos.

4. Celia Amorros a través de qué definición llega a tal conclusión:“Por lo tanto, el poder se ejerce, no es un atributo que se posee, sino una forma de relación interpersonal”
llega a esta conclusion cuando dice que el poder es una forma de incidir en el mundo o de afectar al exterior en mayor magnitud que a uno mismo

5. Qué opinas de: El sujeto es “poderoso” sólo si es capaz de ejercer el poder sobre otros y puede hacerlo de muchas maneras, amenazando, seduciendo, anulándolo, etc.
que es una forma erronea de ejercer el poder sobre otros ya que si vamos a aser uso de este tipo de poder solo llegaremos a un liderazgo antidemocratico y demasiado autoritario.

6. Qué comentario puedes hacer respecto de esta afirmación: “En este sentido, parte importante de la ausencia de las mujeres en el espacio público tiene relación con la poca capacidad de este género para trabajar con el poder y para ejercer influencia, los hombres producto de su socialización se relacionan con el poder de manera más natural”.
que en algunas mujeres puede que sea cierto pero que en otras al igual que los hombre no por que la mujer tambien puede desarrollar estas capacidades y talves hasta superarlas de los hombres ya que el lider no nace sino se hace

7. Enumera 5 conclusiones sobre El liderazgo desde la perspectiva del género.
1.-el liderazgo es un proceso que el individuo desarrollara.
2.-el lider debe tener referentes colectivos para ejercerlo en cierto numero de personas
3.-en el liderazgo interactuaran tres elementos y son el lider ,sus acompañantes y el contexto
4.-el liderazgo es un ejercicio de poder en el cual se podra interactuar.
5.-el liderazgo estra presente en todos los aspectos de la vida

8. Cuál de las investigaciones sobre el liderazgo de los seguidores crees que es la más acertada, por qué?, O si crees que todos, por qué?
a mi me parece que la mas adecuada es la de Stephen Robins por que parte de una idea clara que ayuda al lider a tener muy presente sus metas y a donde quiere o desea llegar.

9. Realiza un organizador con los estilos de Líderes.

10. Elije un líder de empresa o político que admires (Pon su imagen) e identifica su estilo de liderazgo y fundamenta con algunos hechos. (Te pongo unos ejemplos) Ernesto él Che Guevara (político) Explicación: El CHE Guevara fue un líder motivador ya que busco la defensa del pueblo por medio de la revolución y sus seguidores luchaban entusiastamente, uno de sus logros fue la revolución cubana que termina con la intervención americana y el fin del régimen de Batista; ya que trabajada con el pueblo y por el pueblo. Fernando Mazuera (empresario – constructor) Explicación: Fernando Mazuera creo por sus propios medios de una empresa deconstrucción llamada Mazuren, la cual urbanizo gran parte de Bogotá, cuando vivió y administrada Mazuren motivada a sus empleados por la capacitación y la auto superación, el demostrada como claro ejemplo de esto, pero esto, no significa que poseía un liderazgo liberal sino que era democrático y participativo en la mayoría de acciones empresariales.

11. ¿Cuál es la diferencia entre lider transaccional y lider transformacional?
que los lideres transaccionales motivan a sus seguridores a metas establecidas mientras que los transformacionales realizan acciones para que sus seguidores se involucren de mejor manera en las metas a conseguir

12. Resume las habilidades para ejercer un liderazgo en tu formación como mujer líder.
a) En primer lugar, está la capacidad de dirección, que se entiende como la conducción de las relaciones entre los integrantes del grupo,
b) La delegación es otra habilidad relevante para el liderazgo, la organización crece en conjunto si todos son capaces de asumir responsabilidades y si se tiene paciencia necesaria para que las personas que están empezando puedan cometer algunos errores. El ser una líder implica confiar en que las personas que son colaboradores tienen capacidades y que probablemente lo harán mejor que el mismo líder que tiene que cumplir con muchas otras tareas.
c) Por último, la capacidad de planificación está en directa relación con la capacidad para evaluar los errores, trazar objetivos individuales y colectivos y ver la forma de llevarlos a cabo reparando lo anterior. Esta habilidad ayuda a aprovechar los tiempos y recursos, manteniendo la productividad y el ánimo alto de la organización
13. Analiza la dificultad qué surge en los líderes, para la TOMA DE DECISIONES.
14. Según la información dada, la otra habilidad es el trabajo en equipo, de acuerdo a lo leído, cuál sería el nuevo compromiso de tu EMPRESA? (Tomando en cuenta que al inicio del curso hicieron un compromiso).
15. Si se te eligiera como líder de un grupo para un proyecto o trabajo, etc.¿Qué estilo de liderazgo o conducta adoptarías? y ¿Por qué?. Fundamenta.
16. Realiza un juego (creativo) con los apuntes del liderazgo efectivo.

Datos, información, conocimiento

¿En qué se diferencia el conocimiento de los datos y de la información? En una conversación informal, los tres términos suelen utilizarse indistintamente y esto puede llevar a una interpretación libre del concepto de conocimiento. Quizás la forma más sencilla de diferenciar los términos sea pensar que los datos están localizados en el mundo y el conocimiento está localizado en agentes de cualquier tipo (personas, empresas, máquinas...), mientras que la información adopta un papel mediador entre ambos.
Los conceptos que se muestran a continuación se basan en las definiciones de Davenport y Prusak (1999).

Datos

Los datos son la mínima unidad semántica, y se corresponden con elementos primarios de información que por sí solos son irrelevantes como apoyo a la toma de decisiones. También se pueden ver como un conjunto discreto de valores, que no dicen nada sobre el por qué de las cosas y no son orientativos para la acción.
Un número telefónico o un nombre de una persona, por ejemplo, son datos que, sin un propósito, una utilidad o un contexto no sirven como base para apoyar la toma de una decisión. Los datos pueden ser una colección de hechos almacenados en algún lugar físico como un papel, un dispositivo electrónico (CD, DVD, disco duro...), o la mente de una persona. En este sentido las tecnologías de la información han aportado mucho a recopilación de datos.
Como cabe suponer, los datos pueden provenir de fuentes externas o internas a la organización, pudiendo ser de carácter objetivo o subjetivo, o de tipo cualitativo o cuantitativo, etc.

Información

La información se puede definir como un conjunto de datos procesados y que tienen un significado (relevancia, propósito y contexto), y que por lo tanto son de utilidad para quién debe tomar decisiones, al disminuir su incertidumbre. Los datos se pueden transforman en información añadiéndoles valor:
-Contextualizando: se sabe en qué contexto y para qué propósito se generaron.
-Categorizando: se conocen las unidades de medida que ayudan a interpretarlos.
-Calculando: los datos pueden haber sido procesados matemática o estadísticamente.
-Corrigiendo: se han eliminado errores e inconsistencias de los datos.
-Condensando: los datos se han podido resumir de forma más concisa (agregación).
Por tanto, la información es la comunicación de conocimientos o inteligencia, y es capaz de cambiar la forma en que el receptor percibe algo, impactando sobre sus juicios de valor y sus comportamientos.
Información = Datos + Contexto (añadir valor) + Utilidad (disminuir la incertidumbre)

Conocimiento
El conocimiento es una mezcla de experiencia, valores, información y know-how que sirve como marco para la incorporación de nuevas experiencias e información, y es útil para la acción. Se origina y aplica en la mente de los conocedores. En las organizaciones con frecuencia no sólo se encuentra dentro de documentos o almacenes de datos, sino que también esta en rutinas organizativas, procesos, prácticas, y normas.
El conocimiento se deriva de la información, así como la información se deriva de los datos. Para que la información se convierta en conocimiento es necesario realizar acciones como:
-Comparación con otros elementos.
-Predicción de consecuencias.
-Búsqueda de conexiones.
-Conversación con otros portadores de conocimiento.

LOS DATOS,INFORMACIO Y CONOCIMIENTOS